Alguns exemplos dos projetos de investigação da Baby House, definidos pela curiosidade das
crianças
Na Baby House, o ponto de partida para os projetos de pesquisa de cada turma
são questionamentos trazidos pelas crianças. No caso dos maiores, expressos
diretamente por sua fala. Nos caso dos menores, inclusive dos bebês desde seus quatro meses de
idade, aquilo que demonstram pelo seu movimento, seu olhar, sua atenção, sua emoção.
Estes elementos, compartilhados com os amigos da turma, se traduzem em hipóteses de investigação
e daí em atividades variadas e transdisciplinares, envolvendo arte, ciência, raciocínio,
comunicação e socialização. Sim: amigos. Porque esta troca positiva vai dar frutos num ambiente
de afeto, de amizade, de confiança, de cooperação entre todos. O desenvolvimento de
valores e o aprendizado andam juntos na Baby House!
O que você vê nos vídeos e áudios é autêntico – os vídeos da Baby House não
são feitos por atores e as crianças não seguem um roteiro. São a expressão das conquistas
verdadeiras das crianças (e tudo com autorização das famílias, claro, que se alegram em
participar!).
Para saber mais sobre a Baby House, visite nosso site
! E se você se identificou com esta forma de aprender e se desenvolver e deseja oferecer
esta oportunidade para seu filho(a),
marque uma visita. Ela envolve
toda uma tarde – mas é um investimento essencial. Vai ser um prazer recebê-los(as)!
Por que as nuvens não caem do céu?
Com um grande interesse pelo mundo das letras, as crianças do Jardim II da
Baby House, que têm de cinco a seis
anos de idade, com frequência folheiam os livros da sala da turma e da Biblioteca.
Certa tarde, ao olhar para uma imagem de nuvem, uma das crianças chama os amigos
para ver a gravura e questiona: “Por que as nuvens não caem do céu?”. Rapidamente
a turma trouxe hipóteses de resposta. Algumas elas mesmas já descartam – afinal,
já possuem vasto conhecimento sobre o mundo. Depois, decidem investigar mais e,
para isso, a professora planejou variadas experiências. O grupo ainda recebeu a
visita de um aeronauta, que compartilhou todos os seus saberes a cerca das nuvens.
Aprender assim não é muito mais divertido?
O que o chão me conta do mundo?
É no chão, com a liberdade de se deslocar, que os bebês podem se desenvolver
amplamente. Nele vão experimentar rolar, se sentar e engatinhar – conquistando
cada vez mais autonomia, segurança e compreensão de mundo. Na
Baby House, no Berçário, que recebe os
bebês de quatro meses até um ano e um mês de idade, além desta oportunidade,
também é oferecido de forma organizada e criativa o contato com diversos materiais,
tendo eles a oportunidade de escolher com o que e como interagir. No caso desta
turma, eles demonstraram grande interesse por atividades que envolvessem esta
exploração no solo, o que definiu seu projeto de investigação. Confira um pouco
do que eles descobriram!
A formiga vai crescer?
As crianças desta turma, que têm de três a quatro anos de idade, percebem o quanto
cresceram. E muitas vezes conversam sobre isso na Roda de Conversa: “Eu tô grande,
já fiz quatro anos!”. Um dia, falando sobre este assunto no Pátio das Árvores da
Baby House, um deles percebeu uma
formiguinha na caixa de areia. Intrigado, perguntou à professora e aos amigos:
“A formiga vai crescer?”. A turma está descobrindo muitas coisas sobre estes
pequenos seres e até que elas não são sempre tão pequeninas.
Por que o vento não gira o gira-gira?
Em uma tarde de brincadeiras no Pátio das Árvores, uma grande ventania se iniciou,
levantando as folhas do chão. As crianças perceberam que nem tudo voava com o vento
e uma delas perguntou: "Por que o vento não gira o gira-gira?". Desde então, a
turma, composta por crianças de três a quatro anos de idade, lançou-se em uma
investigação sobre este brinquedo que tanto adoram na
Baby House. Assim foram pesquisando,
conversando, produzindo e descobrindo mais e mais, não só sobre o gira-gira, mas
também sobre vento, histórias, construções, brincadeiras e muitas outras coisas...
Como o leite foi parar dentro da vaca?
Enquanto conversavam, dois amigos do Jardim I da
Baby House, turma com crianças de
quatro a cinco anos de idade, mostravam o que sabiam sobre vários animais. Então
surgiu uma questão: “Como o leite foi parar dentro da vaca?”. Ela foi compartilhada
com o grupo e muitas experiências foram vivenciadas até encontrarem uma resposta.
Teve até passeio para uma fazenda com direito a ordenha, estudo de imagens de vacas
produzidas por grandes artistas e uma culinária de leite de castanha, já que uma
amiga lembrou que existem pessoas com intolerância a lactose. O projeto foi vivido
intensamente pelo grupo, que já partiu para novas descobertas.
O que tem na panelinha?
As panelinhas podem conter muitas coisas! Na imaginação das crianças, é comum estar
ali uma saborosa comidinha – ou "papá". Percebendo o grande interesse das crianças
desta turma de um a dois anos de idade da
Baby House por utilizar panelinhas e elaborar histórias sobre o que estava
sendo preparado, esta passou a ser a questão para sua investigação. A partir daí
são elaboradas atividades que possibilitam o contato com diversos materiais e a
construção de histórias em que vários papéis são representados, favorecendo a
comunicação e a expressão das crianças, a elaboração de suas representação de
mundo, a vivência de conceitos como quantidade, volume ou maior e menor, além,
claro, de deliciosas "refeições" e brincadeiras, repletas de imaginação e
alegria.
Cadê o Lobo?
É comum as crianças gostarem de uma boa história com o temido Lobo Mau –
uma forma de dialogarem com seus medos. Assim, esse temido medo/Lobo vai sendo
enfrentado e a criança cresce e se sente mais forte ao superá-lo. A curiosidade
desta turma da Baby House, formada por
crianças de dois a três anos de idade, possibilitou conhecer várias versões do
Lobo, até um Lobo bonzinho, fazer muitas descobertas e viver várias aventuras com
os amigos.
O Gigante mora num prédio?
As crianças estão atentas a tudo ao seu redor. Um dia, quando as desta turma, que
têm de dois a três anos de idade, brincavam no Terraço do Sol da
Baby House, uma delas percebeu que a
escola é vizinha de um grande edifício. Quem poderia morar num prédio tão grande?
Será que o Gigante mora no prédio? Eis aí a oportunidade para muitas investigações,
incluindo um mergulho pelos contos clássicos, cheios de gigantes e seres
fantásticos.
Como a água-viva queima se ela é molhada?
No retorno das férias de verão, os amigos tinham muitas novidades para contar a
partir de seus passeios com as famílias. E estavam ansiosos para poder compartilhar
e debater com os amigos. O assunto da praia foi muito comum e uma colega tinha
vivido lá uma experiência marcante: se queimou com uma água viva, também
conhecida no Rio Grande do Sul como mãe dágua! Tá, se queimar com sol, com fogo...
Mas, afinal, como a água viva queima se ela é molhada? Você já pensou nisso? As
crianças de seis anos, concluindo a Educação Infantil, sim e elegeram esta como
sua última investigação na Baby House
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